在年代文中改造反派第181节(第1/3 页)

宁知星进了数院大楼，便觉得有些冷，上了三楼拐了个弯的她很快到了肖烨上课的教室。

怕打扰肖烨上课，宁知星选择隔着窗往里看，她的方向正好面对着“学生”。

在看到学生们的瞬间，宁知星便明白了肖老师上课无人入睡的原因。

……这位肖老师的课堂，怎么会有近二分之一的学校教授、助教在旁听啊？

班主任就在你身边，哪个学生敢睡觉阿喂？！

第139章

闲着无聊,宁知星没忍住又数了一遍，她刚刚粗略估计的数字是对的，坐在里面的教授和助教的数量确实和学生数量达到了一比一。

宁知星隔着窗往里看,她这位置选的不错，正好能看到靠窗处那位数院老教授的动作。

对方戴着眼镜，手上握着的是一只款式有些老的钢笔,随着他的动作,本子上便也留下了一行接着一行整齐地字迹,哪怕是宁知星倒着看，也能看出教授的用心。

其他的教授和助教也基本都在重复着做笔记的动作,抬起头时，或专注、或困惑、或投入,神情各有不同。

教授和助教们没有学生们以宿舍为单位出行的习惯,他们大致地坐开，正好交织地对学生们形成了“包围”,

在这样的包围圈中,学生们便被衬托得尤为“显眼”。

不少学生，眼里早就只剩下迷茫，他们困惑地看看黑板、看看本子,而后又快速地瞥了眼自己的本子,迅速地抓起笔不知道在写什么。

宁知星：……

这看起来就很不像是在做笔记的样子吧？

还有那位坐在老教授旁边的同学,刚刚是掐了自己吧？

这些同学实在太难了，这是何等的如坐针毡！

门没关紧,宁知星正好能听见肖烨的声音，她仔细地听了一会，有些惊讶，肖烨讲的这些内容……好像真有点难！

如果没听错,这应该是肖烨两年前的一项研究成果，他引入了一种流发展方程去试着推导国际上的一项未能解决的重要猜想，通过几次学术报告会，国外学界对他的观点已经认同，现在大家正在尝试用这个工具去解决这个难题，肖烨也因此被人称为最接近这个猜想的人。

这部分的信息，宁知星是从报纸上看到的。

肖烨每次有新的研究成果或者受邀到外开学术报告时，都会预先和宁知星提一提最近的研究方向，这也是两人多年来养成的

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